Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство».
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кожевничество — одно из древнейших ремесел на земле. Этот удивительный материал — кожу — создала сама природа. Изделия из нее надежно защищают от холода, пыли, влаги и в то же время отлично «дышат». Кожа — прекрасный материал для изготовления различных изделий, так как, она пластична, послушна и достаточно прочна.
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство» разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
1. Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ Министерства Просвещения Р Ф от 27 июля 2022 г. № 629 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДОП;
3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648−20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
4. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
5. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ. Направленность общеразвивающей программы — социально-гуманитарная.
Адресат — 16 +
НОВИЗНА ПРОГРАММЫ
Новизна данной дополнительной общеразвивающей программы заключается в том, что в образовательный процесс включена проектная деятельность.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ заключается в возрождении традиций, посредством занятий одним из видов древнейшего декоративно-прикладного искусства — работы с кожей, с применением современных форм
Педагогическая целесообразность в развитии мотивации обучающихся к изучению различных видов прикладного творчества, что дает возможность расширить их кругозор, организуя поиск «своего» материала и «своей» технологии обработки этих материалов. Это, несомненно, оказывает благотворное влияние на раскрытие индивидуальных творческих способностей обучающихся, а также их профессиональному самоопределению.
Отличительные особенности дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» заключается в том, что обучающиеся сразу приступают к изготовлению изделий из кожи, на практике знакомясь с технологическим процессом. Иными словами, программа позволяет учащимся за короткое время познакомиться и овладеть основами кожевенного мастерства.
1 КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОГРАММЫ
1.1 Общая характеристика программы
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство», разработана для реализации на платформе И П Попов.
Форма освоения программы: очная, с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, посредством сети Интернет, с использованием программного обеспечения.
Дистанционная форма обучения проводится средствами видеохостинга YouTube и социальной сети «ВКонтакте» в формате вебинаров, прямых эфиров, видеоконсультаций, с методическими материалами для самостоятельного изучения, а также возможность общения с педагогом. Для работы в системе слушателю выделяется ссылка на закрытую группу. Рабочее место обучающихся должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет:
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство» (далее —
программа) по виду образования — дополнительное образование Подвид — дополнительное образование детей и взрослых
Направленность программы — социально-гуманитарная. Условия набора: принимаются все желающие
Средний нормативный срок обучения на курсе — 28 часов Средняя продолжительность обучения на курсе — 5 недели
Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Продолжительность академического часа составляет 60 минут. Вначале каждого занятия проводится вводная часть занятия (Введение в тему, цели и задачи урока, перекличка, вопросы и ответы по предыдущей теме) в виде прямого эфира, продолжительностью до 15 минут. Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 академических часа Форма организации занятий — индивидуально — групповая
Условия формирования групп: допускается набор разновозрастных обучающихся занимающихся на основании результатов выполнения основных требований программы «Кожевенное мастерство».
Количество обучающихся в группе — не ограничено Язык реализации: русский
Итоговый документ об окончании курсов по ДО — сертификат установленного образца.
1.2 Цели и задачи программы
Цель программы: обеспечить условия для развития потребности учащихся к самостоятельным занятиям декоративно прикладным искусством через освоение различных техник обработки кожи. Задачи:
1. Сформировать представление о процессе получения материалов природного и искусственного происхождения;
2. Научить разным способам обработки кожи;
3. Способствовать развитию умения изготавливать различные изделия;
4. Развивать познавательный интерес в области технического мышления и пространственного воображения;
5. Способствовать развитию интеллектуальных и коммуникативных способностей, навыков самостоятельной и коллективной творческой деятельности;
6. Способствовать развитию умения представлять результат собственной творческой деятельности;
7. Воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность.
1.3 Планируемые результаты освоения программы
Требования к результатам освоения дополнительной общеразвивающей программы
«Кожевенное мастерство» определяются ключевыми задачами программы, которые отражают индивидуальные, общественные потребности и включают в себя предметные, личностные и метапредметные результаты освоения курса.
Предметные результаты
· основные приемы работы;
· метод разбора технических схем;
· первичные знания по профессиям, связанным с изготовлением изделий из кожи.
Личностные результаты
· навыки самостоятельной работы;
· навыки самоорганизации и планирования времени и ресурсов;
· сформированность эстетических потребностей — потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;
· умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу среди товарищей по группе с позиции творческих задач данной деятельности и конечного результата
· проявят ответственное отношение к обучению, позитивной моральной самооценке;
· проявят готовность к самообразованию и саморазвитию, профессиональному самоопределению
Метапредметные результаты
· навыки планирования работы, самостоятельного выбора технологий, инструментов и форм для достижения поставленной задачи, цели.
· навык самостоятельно контролировать ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать результат.
По окончании дополнительной общеразвивающей программы обучающиеся будут знать:
— общие сведения о процессе получения материалов природного и искусственного происхождения;
— способы обработки кожи, методы изучения ее свойств;
— виды режущих инструментов и приспособлений для обработки кожи и изготовления изделий из нее;
— правила охраны труда и безопасные приемы работы с натуральной кожей;
— содержание и характер труда специалистов кожевенного дела.
будут уметь:
— пользоваться режущими инструментами, приспособлениями для изготовления изделий из натуральной кожи;
— применять различные способы подготовки материала к работе;
— определять вид и свойства материалов природного происхождения;
— разрабатывать эскизы и выкройки будущих изделий;
— уметь организовать свое рабочее место и поддерживать в рабочем состоянии инструмент и приспособления для работы;
— подготавливать материал для работы, подбирать его по цвету, фактуре;
— изготавливать лекала для будущих изделий;
— изготавливать изделия;
— определять качество готового изделия по соответствующим критеририям.
2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Учебный план дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство»
Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электр онно- вычислительным машинам и организации работы.
Кожевничество — одно из древнейших ремесел на земле. Этот удивительный материал — кожу — создала сама природа. Изделия из нее надежно защищают от холода, пыли, влаги и в то же время отлично «дышат». Кожа — прекрасный материал для изготовления различных изделий, так как, она пластична, послушна и достаточно прочна.
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство» разработана на основе следующих нормативных правовых документов:
1. Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ Министерства Просвещения Р Ф от 27 июля 2022 г. № 629 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДОП;
3. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648−20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
4. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»;
5. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ. Направленность общеразвивающей программы — социально-гуманитарная.
Адресат — 16 +
НОВИЗНА ПРОГРАММЫ
Новизна данной дополнительной общеразвивающей программы заключается в том, что в образовательный процесс включена проектная деятельность.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ заключается в возрождении традиций, посредством занятий одним из видов древнейшего декоративно-прикладного искусства — работы с кожей, с применением современных форм
Педагогическая целесообразность в развитии мотивации обучающихся к изучению различных видов прикладного творчества, что дает возможность расширить их кругозор, организуя поиск «своего» материала и «своей» технологии обработки этих материалов. Это, несомненно, оказывает благотворное влияние на раскрытие индивидуальных творческих способностей обучающихся, а также их профессиональному самоопределению.
Отличительные особенности дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» заключается в том, что обучающиеся сразу приступают к изготовлению изделий из кожи, на практике знакомясь с технологическим процессом. Иными словами, программа позволяет учащимся за короткое время познакомиться и овладеть основами кожевенного мастерства.
1 КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОГРАММЫ
1.1 Общая характеристика программы
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство», разработана для реализации на платформе И П Попов.
Форма освоения программы: очная, с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, посредством сети Интернет, с использованием программного обеспечения.
Дистанционная форма обучения проводится средствами видеохостинга YouTube и социальной сети «ВКонтакте» в формате вебинаров, прямых эфиров, видеоконсультаций, с методическими материалами для самостоятельного изучения, а также возможность общения с педагогом. Для работы в системе слушателю выделяется ссылка на закрытую группу. Рабочее место обучающихся должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет:
Дополнительная общеразвивающая программа «Кожевенное мастерство» (далее —
программа) по виду образования — дополнительное образование Подвид — дополнительное образование детей и взрослых
Направленность программы — социально-гуманитарная. Условия набора: принимаются все желающие
Средний нормативный срок обучения на курсе — 28 часов Средняя продолжительность обучения на курсе — 5 недели
Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Продолжительность академического часа составляет 60 минут. Вначале каждого занятия проводится вводная часть занятия (Введение в тему, цели и задачи урока, перекличка, вопросы и ответы по предыдущей теме) в виде прямого эфира, продолжительностью до 15 минут. Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 академических часа Форма организации занятий — индивидуально — групповая
Условия формирования групп: допускается набор разновозрастных обучающихся занимающихся на основании результатов выполнения основных требований программы «Кожевенное мастерство».
Количество обучающихся в группе — не ограничено Язык реализации: русский
Итоговый документ об окончании курсов по ДО — сертификат установленного образца.
1.2 Цели и задачи программы
Цель программы: обеспечить условия для развития потребности учащихся к самостоятельным занятиям декоративно прикладным искусством через освоение различных техник обработки кожи. Задачи:
1. Сформировать представление о процессе получения материалов природного и искусственного происхождения;
2. Научить разным способам обработки кожи;
3. Способствовать развитию умения изготавливать различные изделия;
4. Развивать познавательный интерес в области технического мышления и пространственного воображения;
5. Способствовать развитию интеллектуальных и коммуникативных способностей, навыков самостоятельной и коллективной творческой деятельности;
6. Способствовать развитию умения представлять результат собственной творческой деятельности;
7. Воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность.
1.3 Планируемые результаты освоения программы
Требования к результатам освоения дополнительной общеразвивающей программы
«Кожевенное мастерство» определяются ключевыми задачами программы, которые отражают индивидуальные, общественные потребности и включают в себя предметные, личностные и метапредметные результаты освоения курса.
Предметные результаты
· основные приемы работы;
· метод разбора технических схем;
· первичные знания по профессиям, связанным с изготовлением изделий из кожи.
Личностные результаты
· навыки самостоятельной работы;
· навыки самоорганизации и планирования времени и ресурсов;
· сформированность эстетических потребностей — потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;
· умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу среди товарищей по группе с позиции творческих задач данной деятельности и конечного результата
· проявят ответственное отношение к обучению, позитивной моральной самооценке;
· проявят готовность к самообразованию и саморазвитию, профессиональному самоопределению
Метапредметные результаты
· навыки планирования работы, самостоятельного выбора технологий, инструментов и форм для достижения поставленной задачи, цели.
· навык самостоятельно контролировать ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать результат.
По окончании дополнительной общеразвивающей программы обучающиеся будут знать:
— общие сведения о процессе получения материалов природного и искусственного происхождения;
— способы обработки кожи, методы изучения ее свойств;
— виды режущих инструментов и приспособлений для обработки кожи и изготовления изделий из нее;
— правила охраны труда и безопасные приемы работы с натуральной кожей;
— содержание и характер труда специалистов кожевенного дела.
будут уметь:
— пользоваться режущими инструментами, приспособлениями для изготовления изделий из натуральной кожи;
— применять различные способы подготовки материала к работе;
— определять вид и свойства материалов природного происхождения;
— разрабатывать эскизы и выкройки будущих изделий;
— уметь организовать свое рабочее место и поддерживать в рабочем состоянии инструмент и приспособления для работы;
— подготавливать материал для работы, подбирать его по цвету, фактуре;
— изготавливать лекала для будущих изделий;
— изготавливать изделия;
— определять качество готового изделия по соответствующим критеририям.
2. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Учебный план дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство»
Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электр онно- вычислительным машинам и организации работы.
3. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Программа вариативна, возможны изменения в содержании тем. Педагог может вносить изменения в содержания тем, дополнять практические занятия новыми приемами практического исполнения.
Программа для каждого курса разработана и представлена непосредственно в описании конкретного курса
4 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
В ходе обучения осуществляется несколько видов контроля: входной, текущий, и итоговый.
Входной контроль проводится в начале курса для определения уровня знаний, обучающихся на начало обучения по программе. Проводится в форме опроса.
Текущий контроль успеваемости обучающихся представляет систематическую проверку учебных достижений обучающихся, проводимую педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой.
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов освоения дополнительной программы.
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется педагогом учебной группы в ходе изучения каждой темы на каждом занятии, в целях получения информации:
· о выполнении требуемых действий в процессе учебной деятельности;
· о правильности выполнения требуемых действий;
· о соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;
Освоение образовательной программы заканчивается итоговым контролем. Форма итогового контроля – выполнение домашнего задания по курсу. Итоговый контроль позволяет оценить успешность всего курса в целом.
5. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОП
5.1 Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство»
При проведении занятий с применением исключительно дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, в водной части обозначаются правила работы и взаимодействия (технические особенности работы и правила обмена информацией).
Виды занятий при организации дистанционного обучения:
· Online - занятие (видео занятие в записи, вебинары и задания). Занятия являются асинхронными – в этом случае у обучающегося есть возможность найти удобное для себя время, чтобы отработать материал программы обучения. Программа включает в себя теоретические и практические занятия.
Видео уроки можно смотреть в любое время и выполнять задания. В программе учитывается следующее:
· современные теории и технологии в области методики обучения;
· потребности обучающихся и социальный заказ общества.
Дистанционная поддержка программы предполагает самостоятельное изучение дополнительных материалов с применением информационно - телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников, а также возможности получения консультаций у преподавателя данного курса.
5.2 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
ИП Попов располагает материально-технической базой, обеспечивающей реализацию образовательной программы. Рабочее место слушателя должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет.
Услуга подключения к сети Интернет должна предоставляться в режиме 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Подключение к Интернет со скоростью не ниже 512 Кбит/с. Материально-
техническая база для реализации программы включает следующие составляющие:
· Выделенный канал связи или отдельный Wi-Fi-канал;
· Для передачи звука рекомендовано использовать отдельные микрофоны с шумоподавлением (не рекомендуется использовать встроенные микрофоны камер);
· Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды;
· В помещении, где проводится трансляция, соответствующее мероприятию освещение;
· Стол преподавателя - 1шт.;
· Стул преподавателя - 1 шт.;
· Ноутбук HP – 1 шт;
· Устройства воспроизведения звука (наушники, колонки)
· Устройства ввода звука (микрофон, веб камера)
· Программное обеспечение;
· Интернет, локальные компьютерные сети, интернет-браузеры MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome.
5.3 Рекомендации к материально-техническим условиям со стороны обучающегося (потребителя образовательной услуги)
Рекомендуемая конфигурация компьютера:
· Разрешение экрана от 1280х1024
· Pentium 4 или более новый процессор с поддержкой SSE2
· 512 Мб оперативной памяти
· 200 Мб свободного дискового пространства
· Современный веб-браузер актуальной версии (Firefox 22, Google Chrome 27, Opera 15, Safari 5, Internet Explorer 8 или более новый).
5.4 Кадровое обеспечение реализации программы
Реализация дополнительной образовательной программы обеспечивается научно- педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора, имеют:
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
Уровень компетентности педагогических работников организации, реализующей образовательные программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в вопросах использования новых информационно- коммуникационных технологий соответствует требованиям Методических рекомендаций по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ (Приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 10 апреля 2014 г. № 06-381).
5.5 Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое и информационное обеспечение дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» обеспечено электронными тетрадями, учебно- методической литературой и материалами по всем учебным темам программы.
5.6 Оценочные материалы
Проведение мониторинга успеваемости обучающихся. Содержание учебных модулей и учебно-методических материалов представлено в учебно-методических ресурсах, размещенных в электронной информационно-образовательной среде ИП Попов.
Программа вариативна, возможны изменения в содержании тем. Педагог может вносить изменения в содержания тем, дополнять практические занятия новыми приемами практического исполнения.
Программа для каждого курса разработана и представлена непосредственно в описании конкретного курса
4 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
В ходе обучения осуществляется несколько видов контроля: входной, текущий, и итоговый.
Входной контроль проводится в начале курса для определения уровня знаний, обучающихся на начало обучения по программе. Проводится в форме опроса.
Текущий контроль успеваемости обучающихся представляет систематическую проверку учебных достижений обучающихся, проводимую педагогом в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой.
Проведение текущего контроля успеваемости направлено на обеспечение выстраивания образовательного процесса максимально эффективным образом для достижения результатов освоения дополнительной программы.
Текущий контроль результатов подготовки осуществляется педагогом учебной группы в ходе изучения каждой темы на каждом занятии, в целях получения информации:
· о выполнении требуемых действий в процессе учебной деятельности;
· о правильности выполнения требуемых действий;
· о соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;
Освоение образовательной программы заканчивается итоговым контролем. Форма итогового контроля – выполнение домашнего задания по курсу. Итоговый контроль позволяет оценить успешность всего курса в целом.
5. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОП
5.1 Особенности реализации дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство»
При проведении занятий с применением исключительно дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, в водной части обозначаются правила работы и взаимодействия (технические особенности работы и правила обмена информацией).
Виды занятий при организации дистанционного обучения:
· Online - занятие (видео занятие в записи, вебинары и задания). Занятия являются асинхронными – в этом случае у обучающегося есть возможность найти удобное для себя время, чтобы отработать материал программы обучения. Программа включает в себя теоретические и практические занятия.
Видео уроки можно смотреть в любое время и выполнять задания. В программе учитывается следующее:
· современные теории и технологии в области методики обучения;
· потребности обучающихся и социальный заказ общества.
Дистанционная поддержка программы предполагает самостоятельное изучение дополнительных материалов с применением информационно - телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников, а также возможности получения консультаций у преподавателя данного курса.
5.2 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
ИП Попов располагает материально-технической базой, обеспечивающей реализацию образовательной программы. Рабочее место слушателя должно быть оснащено компьютером с подключением к сети Интернет.
Услуга подключения к сети Интернет должна предоставляться в режиме 24 часа в сутки 7 дней в неделю. Подключение к Интернет со скоростью не ниже 512 Кбит/с. Материально-
техническая база для реализации программы включает следующие составляющие:
· Выделенный канал связи или отдельный Wi-Fi-канал;
· Для передачи звука рекомендовано использовать отдельные микрофоны с шумоподавлением (не рекомендуется использовать встроенные микрофоны камер);
· Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды;
· В помещении, где проводится трансляция, соответствующее мероприятию освещение;
· Стол преподавателя - 1шт.;
· Стул преподавателя - 1 шт.;
· Ноутбук HP – 1 шт;
· Устройства воспроизведения звука (наушники, колонки)
· Устройства ввода звука (микрофон, веб камера)
· Программное обеспечение;
· Интернет, локальные компьютерные сети, интернет-браузеры MS Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome.
5.3 Рекомендации к материально-техническим условиям со стороны обучающегося (потребителя образовательной услуги)
Рекомендуемая конфигурация компьютера:
· Разрешение экрана от 1280х1024
· Pentium 4 или более новый процессор с поддержкой SSE2
· 512 Мб оперативной памяти
· 200 Мб свободного дискового пространства
· Современный веб-браузер актуальной версии (Firefox 22, Google Chrome 27, Opera 15, Safari 5, Internet Explorer 8 или более новый).
5.4 Кадровое обеспечение реализации программы
Реализация дополнительной образовательной программы обеспечивается научно- педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско-правового договора, имеют:
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.
Уровень компетентности педагогических работников организации, реализующей образовательные программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, в вопросах использования новых информационно- коммуникационных технологий соответствует требованиям Методических рекомендаций по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ (Приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 10 апреля 2014 г. № 06-381).
5.5 Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое и информационное обеспечение дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» обеспечено электронными тетрадями, учебно- методической литературой и материалами по всем учебным темам программы.
5.6 Оценочные материалы
Проведение мониторинга успеваемости обучающихся. Содержание учебных модулей и учебно-методических материалов представлено в учебно-методических ресурсах, размещенных в электронной информационно-образовательной среде ИП Попов.
2.2 Календарный график дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство»
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Реализации дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» На 2024 учебный год
Реализации дополнительной общеразвивающей программы «Кожевенное мастерство» На 2024 учебный год
